服装工程系为全面检验新进教师入职以来的教学、科研工作成效，夯实教师队伍建设根基，搭建教学经验交流与专业能力提升平台，2026年1月21号，在四教103组织开展了近三年新进12位教师的工作汇报会，系领导、教研室主任、骨干教师及全体新进教师参会。

   新进教师涵盖：服装工程技术、服装与服饰设计、时尚品设计、时尚表演与传播四个专业，教师们围绕教科研推进、课堂授课、备课实践及未来规划四个维度，全面梳理入职以来的工作内容与成长感悟，展现出饱满的工作热情、严谨的治学态度和积极进取的精神风貌。

在教学工作上，新进教师结合各自教授的课程，详细阐述了教学理念、授课方法及备课流程。汇报中提到，为贴合服装专业实践性强的特点，教师们在备课时注重整合行业前沿技术、企业真实项目与课程知识点，精心设计实操教学环节，制作模块化教学课件与实训指导手册；课堂上采用“理论讲解+实操示范+分组研讨+作品点评”的多元化教学模式，关注学生个性化发展需求；部分教师结合工作室工作，开展了项目化教学和承接企业真实任务，完成了邯郸道“第十九届中原民间艺术节”等非遗服饰展示活动，收到了社会的关注和好评。同时，教师们也分享了授课过程中遇到的问题及改进的方法。

在教科研工作方面，新进教师结合专业特色，分别汇报了科研方向、课题研究进展及学术能力提升情况。其中，发表高水平SCI论文2篇，省级论文5篇，申请省级课题3项，立项校、市级课题4项。部分教师通过本次活动，明确了研究领域，如：在服装结构设计优化、传统服饰文化创新转化、服装IE、数字化技术呈现等前沿领域逐步推进校企合作和科研项目的开展。

在参赛备赛上，部分教师结合教学实践，获得校级教学能力大赛二等奖、三等奖各一项，河北省国超杯服装制版与裁剪职业技能竞赛优胜奖2项、第二届全国皮革行业职业技能竞赛总决赛一等奖1项，1名教师获得河北省技术能手称号。

听完汇报后，系领导及骨干教师逐一进行点评。辛东升主任既肯定了新进教师入职以来在教科研、教学实践中的扎实积累与显著进步，也针对汇报内容提出了针对性指导意见：在教科研方面，建议进一步聚焦研究方向，强化与校企科研协同，注重科研成果转化，反哺教学；在教学管理上，进一步确定了个人的教学方向和研究方向，结合服装行业发展趋势更新教学内容；在系里常态化工作上，也需要确定一个负责方向，系部将继续加强对青年教师的培养力度。孙超副主任希望新进教师保持进取心态，在深耕专业的同时，积极参与企业实训实践，与产业基地保持紧密联系，提供科研服务，实现个人与系部的共同成长。

此次新进教师工作汇报会，既是对新进教师阶段性工作的全面检阅，也是系部加强教学管理、提升青年教师梯队培养的重要举措。下一步，服装工程系将持续完善“金师资”培养体系建设，通过“传帮带”结对指导、教学能力专项培训、科研项目孵化等方式，为教师搭建成长平台，助力全体教师在教科研道路上稳步前行，为服装工程系高质量发展注入源源不断的活力。