为持续推进教师教学能力提升，教育教学研究与教师培训中心于2025年9月17日至12月10日组织开展了第三期四元教学设计研修工作坊，并于近期圆满结束。

作为中心主导的教师发展研修项目，本期工作坊精准对接学校“教学胜任力进阶模型”中的专家期发展阶段，旨在系统提升教师的课程开发与教学设计能力。工作坊采用“全程伴随式教改咨询”模式，围绕“基于成长逻辑的课程开发”“学生有效学习路径设计”“凸显职业类型特色的教学”三大核心模块展开，每个模块组织3至4次专题研修。参训教师在中心系统指导下，历经集中学习、任务实践、展示反馈与迭代优化等环节，完成了所授课程的优化设计与课堂实施。

在中心的全程组织与专业支持下，7名参训教师顺利完成全部研修任务并通过结业考核。经综合评审，刘红秀、赵亚玲两位老师被评为本期工作坊“优秀学员”。

研修结束后，参训教师普遍反映，通过本次培训，进一步理解了课程开发的底层逻辑，掌握了系统化的课程设计方法，对如何在教学中突出职业类型特色有了更清晰的实施路径。大家表示，将把研修所学转化为教学实践，切实提升课堂教学质量与育人实效。

未来，中心将继续发挥教师发展平台作用，持续助力365官网教师专业成长与教学改革深化。